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Communication Dans Un Congrès Année : 2008

Système scolaire français en Tunisie : Processus et stratégies de distinction sociale, culturelle et cultuelle

Domaines

Sociologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02305285 , version 1 (04-10-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02305285 , version 1

Citer

Émilie Pontanier. Système scolaire français en Tunisie : Processus et stratégies de distinction sociale, culturelle et cultuelle. Atelier thématique n° 4 du CR07 (Investissement éducatif des familles : stratégies et pratiques) XVIIIe congrès « Être en société. Le lien social à l’épreuve des cultures », Jul 2008, Istanbul, Turquie. ⟨hal-02305285⟩
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