Communication Dans Un Congrès
Année : 2019
Claire Anjou : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02301890
Soumis le : lundi 30 septembre 2019-18:18:44
Dernière modification le : jeudi 26 janvier 2023-14:26:05
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02301890 , version 1
Citer
Claire Anjou, Frédéric Fournier, Auður Pálsdóttir. Cognitive Element Analysis in Learner Drawings. ESERA, Aug 2019, Bologna, Italy. ⟨hal-02301890⟩
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