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Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Cognitive Element Analysis in Learner Drawings

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02301890 , version 1 (30-09-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02301890 , version 1

Citer

Claire Anjou, Frédéric Fournier, Auður Pálsdóttir. Cognitive Element Analysis in Learner Drawings. ESERA, Aug 2019, Bologna, Italy. ⟨hal-02301890⟩

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