Coopérer dans une équipe de projet entrepreneurial : une affaire de leadership ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Coopérer dans une équipe de projet entrepreneurial : une affaire de leadership ?

Caroline Verzat
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1053790
Noreen O'Shea
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1053791

Résumé

L'apprentissage coopératif, qualifié par le partage et l'entraide entre les apprenants, représente un des 4 piliers de référence pour la pédagogie par projets dans le domaine de l'entrepreneuriat (Surlemont & Kearney, 2009). Mais, à ce jour, il n'existe pas de cadre de référence permettant de décrire les différents niveaux de coopération générés par les équipes-projet ni de démontrer les liens entre coopération et réussite. Notre recherche tente d'y répondre. Nous avons choisi une approche qualitative basée sur l'analyse des récits d'expérience vécue par 13 équipes-projets en entrepreneuriat, soit 66 étudiants inscrits en Master 1 ou 2 dans deux écoles de commerce en France. Les résultats des analyses, obtenus à l'aide du logiciel NVivo nous ont permis d'identifier 4 idéaux-types d'équipes qui mettent en évidence différents degrés et types de coopération en relation directe avec la configuration de leadership établie, le niveau d'implication des membres et la qualité de la production.

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
Caroline_et_Noreen_QPES_2019_V7.pdf (666.23 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

hal-02290511 , version 1 (17-09-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02290511 , version 1

Citer

Caroline Verzat, Noreen O'Shea. Coopérer dans une équipe de projet entrepreneurial : une affaire de leadership ?. Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France. ⟨hal-02290511⟩
128 Consultations
144 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More