Un exemple de dispositif de collaboration en pédagogie : mission CAFEINE à l'IUT1 de Grenoble - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Un exemple de dispositif de collaboration en pédagogie : mission CAFEINE à l'IUT1 de Grenoble

Cécile Alves
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1053863
Catherine Cadet
Nicolas Guibert
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1053864
Mathilde Loretz
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1053865
Sarah Rezenthel
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1053866

Résumé

Pour accompagner efficacement les enseignants dans leur mission pédagogique, la Direction de l’IUT1 de Grenoble a imaginé en 2002 une « commission pédagogie », composée principalement d’enseignants et devenue en 2017 la « mission CAFEINE ». L’objectif de cette mission en termes de gouvernance est non seulement de réussir à mettre en place la coordination et la coopération entre des acteurs de statuts et missions variées; mais également de proposer une gestion collaborative et en réseau des dispositifs pédagogiques, favorisant l’intelligence collective. Ainsi, la mission CAFEINE a mis en place, des « chantiers » annuels, gérés par des équipes modulables, constituées pour chaque chantier sur la base du volontariat. Pour donner un cadre structuré à la mise en œuvre de ces projets, des outils de gestion pérennes ont été créés. Si les effets de la mission CAFEINE sur les pratiques pédagogiques sont visibles, elle doit maintenant trouver sa place dans les différentes structures locales et nationales, tout en conservant ses aspects de proximité et d’autonomie.

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Dates et versions

hal-02284368 , version 1 (11-09-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02284368 , version 1

Citer

Cécile Alves, Catherine Cadet, Nicolas Guibert, Mathilde Loretz, Sarah Rezenthel. Un exemple de dispositif de collaboration en pédagogie : mission CAFEINE à l'IUT1 de Grenoble. Questions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France. ⟨hal-02284368⟩

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