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RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies
Année : 2015
Géraldine Boivin-Delpieu : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02275961
Soumis le : lundi 2 septembre 2019-10:37:01
Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:07
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02275961 , version 1
Citer
Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Influence des postures épistémologiques sur l’action professorale. Étude de cas : deux séquences sur les phases de la Lune au cycle 3. RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2015. ⟨hal-02275961⟩
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