Former des jeunes ingénieurs en formation initiale : gérer la progression de l'apprentissage par projet - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2007

Former des jeunes ingénieurs en formation initiale : gérer la progression de l'apprentissage par projet

Jean-Marie Gilliot
Gabrielle Landrac
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 910112
André Thépaut

Résumé

Aborder l'apprentissage par projet sous un angle compétences permet de gérer la progression des capacités abordées, d'en déduire les modalités pédagogiques pertinentes ainsi que l'accompagnement nécessaire du dispositif et son évolution.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02164533 , version 1 (25-06-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02164533 , version 1

Citer

Jean-Marie Gilliot, Gabrielle Landrac, André Thépaut. Former des jeunes ingénieurs en formation initiale : gérer la progression de l'apprentissage par projet. 4ème Colloque "Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur", Jan 2007, Louvain-La-Neuve, Belgique. pp.547 - 555. ⟨hal-02164533⟩
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