Chapitre D'ouvrage Année : 2018

Corpus didactiques : enjeux du traitement des « traces » numériques dans l’enseignement distanciel (des langues)

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Marc Debono. Corpus didactiques : enjeux du traitement des « traces » numériques dans l’enseignement distanciel (des langues). Pierozak Isabelle; Debono Marc; Feussi Valentin; Huver Emmanuelle. Penser les diversités linguistiques et culturelles. Francophonies, formations à distance, migrances, Lambert Lucas, pp.121-134, 2018, 978-2-35935-242-9. ⟨hal-02149723⟩
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