Corpus didactiques : enjeux du traitement des « traces » numériques dans l’enseignement distanciel (des langues) - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

Corpus didactiques : enjeux du traitement des « traces » numériques dans l’enseignement distanciel (des langues)

Fichier principal
Vignette du fichier
(2018) DEBONO, Corpus didactiques.pdf (481.55 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

hal-02149723 , version 1 (06-06-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02149723 , version 1

Citer

Marc Debono. Corpus didactiques : enjeux du traitement des « traces » numériques dans l’enseignement distanciel (des langues). Pierozak Isabelle; Debono Marc; Feussi Valentin; Huver Emmanuelle. Penser les diversités linguistiques et culturelles. Francophonies, formations à distance, migrances, Lambert Lucas, pp.121-134, 2018, 978-2-35935-242-9. ⟨hal-02149723⟩
47 Consultations
1297 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More