Chapitre D'ouvrage
Année : 2017
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https://hal.science/hal-02133102
Soumis le : vendredi 17 mai 2019-19:31:14
Dernière modification le : vendredi 7 avril 2023-04:38:22
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- HAL Id : hal-02133102 , version 1
Citer
Mohamed Miled. Les innovations curriculaires, entre standardisation et contextualisation : l'exemple du français en milieu bi-plurilingue. Babault Sophie; Bento Margaret; Spaëth Valérie. Tensions en didactique des langues: entre enjeu global et enjeux locaux, Peter Lang, pp.95-112, 2017. ⟨hal-02133102⟩
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