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Chapitre D'ouvrage Année : 2000

Que mesurent les enseignements de géométrie?

Résumé

L'enseignement des principaux systèmes de représentation utilisés dans le domaine de l'architecture, quelles que soient les méthodes pédagogiques utilisées, s'appuie sur des compétences préalables. Cet article présente comment différentes "compétences spatiales" sont mises en jeu dans des exercices proposés aux étudiant de première année de l'école d'architecture de Lyon. L'enjeu est de montrer qu'il est préférable de proposer un ensemble d'exercices variés - un enseignement "pré-géométrique" - au contact desquels, connaissances géométriques et compétences spatiales s'articulent et se renforcent suivant des trajectoires adaptées à chaque étudiant.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02118101 , version 1 (02-05-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02118101 , version 1

Citer

Serge Monnot, François Plaut. Que mesurent les enseignements de géométrie?. Gérard Catallano. La géométrie dans l'enseignement de l'architecture, 18, pp.37, 2000, IN EXTENSO, recherches à l'Ecole d'Architecture Paris-Villemin, 2-905222-27-1. ⟨hal-02118101⟩
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