Context-specific temporal learning with non-conflict stimuli: proof-of-principle for a learning account of context-specific proportion congruent effects - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Frontiers in Psychology Année : 2014

Context-specific temporal learning with non-conflict stimuli: proof-of-principle for a learning account of context-specific proportion congruent effects

Aurélie Simoës-Perlant
J.R. Schmidt
Christophe Boujon
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 957621
James Schmidt
Céline Lemercier
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1357092
  • IdRef : 220957940
Céline Lemercier

Dates et versions

hal-02088901 , version 1 (03-04-2019)

Identifiants

Citer

Aurélie Simoës-Perlant, J.R. Schmidt, Christophe Boujon, James Schmidt, Céline Lemercier, et al.. Context-specific temporal learning with non-conflict stimuli: proof-of-principle for a learning account of context-specific proportion congruent effects. Frontiers in Psychology, 2014, 5 (1), pp.43-50. ⟨10.3389/fpsyg.2014.01241⟩. ⟨hal-02088901⟩
48 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More