« Des fois, je me débrouille tout seul ». Les vacances au camping, cadre d’un apprentissage informel juvénile
Résumé
A partir d'un dispositif d'enquête qualitatif (entretiens, observations), ce texte explore les apprentissages développés par les enfants dans le cadre d'un temps (les vacances) et d'un lieu (le camping) qui ne sont pas des cadres traditionnels de la formation ou de la pédagogie. Le texte confronte également la conscience de ces apprentissages qu'ont trois catégories d'acteurs : les enfants eux-mêmes, leurs parents, les professionnels de l'hébergement touristique.