L’utilisation du tableau noir : effet des routines sur la construction d’un nouveau savoir didactique - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues Année : 2011

L’utilisation du tableau noir : effet des routines sur la construction d’un nouveau savoir didactique

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02055224 , version 1 (03-03-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02055224 , version 1

Citer

Solveig Lepoire Duc. L’utilisation du tableau noir : effet des routines sur la construction d’un nouveau savoir didactique. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011. ⟨hal-02055224⟩
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