La pégagogie par l'image en France et au Japon - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2009

La pégagogie par l'image en France et au Japon

Marianne Simon-Oikawa
Annie Renonciat
  • Fonction : Directeur scientifique

Résumé

Cet ouvrage présente et confronte, pour la première fois, les principaux supports français et japonais d’enseignement par l’image, leurs formes et leurs usages. L’hypothèse est que nos deux pays ont hérité de conceptions différentes de l’image, issues de leur système d’écriture : alors que dans la culture alphabétique, texte et image sont considérés a priori comme des médias hétérogènes, ils ne sont pas perçus comme des termes étrangers ou concurrents dans le monde de l’idéogramme. Comment se définissent dès lors, au sein de ces deux univers, les fonctions de l’image dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, dans la diffusion des savoirs ?
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02043419 , version 1 (21-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02043419 , version 1

Citer

Marianne Simon-Oikawa, Annie Renonciat (Dir.). La pégagogie par l'image en France et au Japon. Presses universitaires de Rennes, 152 p., 2009, Collection "Interférences", 978-2-7535-0799-9. ⟨hal-02043419⟩

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