Conception de ressources multimédia en français langue professionnelle dans une perspective actionnelle : retour sur un projet transdisciplinaire mené à l’Université du Littoral Côte d’Opale - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s) Année : 2017

Conception de ressources multimédia en français langue professionnelle dans une perspective actionnelle : retour sur un projet transdisciplinaire mené à l’Université du Littoral Côte d’Opale

Résumé

Plus qu’un récit d’expérience, nous proposons à travers cet article de montrer l’intérêt de la transdisciplinarité dans le développement de ressources en langue de spécialité dans une perspective actionnelle, notamment par le biais d’une réflexion conjointe sur les modes de formation et sur la professionnalisation des étudiants. Le projet dont il sera question est né de la volonté de proposer aux étudiants en Sciences de la Vie et de la Nature de l’université du Littoral Côte d’Opale de nouveaux outils d’apprentissage en travaux pratiques de microbiologie. L’objectif était de mieux les préparer aux séances en laboratoire, de leur offrir un moyen de s’auto-évaluer et pour les enseignants d’épargner ainsi du temps pour approfondir les concepts scientifiques abordés.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02011500 , version 1 (21-03-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02011500 , version 1

Citer

Jean-François Brouttier, Pierrette Ethuin, Émilie Perrichon. Conception de ressources multimédia en français langue professionnelle dans une perspective actionnelle : retour sur un projet transdisciplinaire mené à l’Université du Littoral Côte d’Opale. Points Communs - Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s), 2017, 4, 75-102 / https://www.lefrancaisdesaffaires.fr/wp-content/uploads/2017/09/Points-Communs_Septembre_2017_n4.pdf. ⟨hal-02011500⟩
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