Conception de ressources multimédia en français langue professionnelle dans une perspective actionnelle : retour sur un projet transdisciplinaire mené à l’Université du Littoral Côte d’Opale
Résumé
Plus qu’un récit d’expérience, nous proposons à travers cet article de montrer l’intérêt de la
transdisciplinarité dans le développement de ressources en langue de spécialité dans une
perspective actionnelle, notamment par le biais d’une réflexion conjointe sur les modes de
formation et sur la professionnalisation des étudiants. Le projet dont il sera question est né
de la volonté de proposer aux étudiants en Sciences de la Vie et de la Nature de l’université
du Littoral Côte d’Opale de nouveaux outils d’apprentissage en travaux pratiques de
microbiologie. L’objectif était de mieux les préparer aux séances en laboratoire, de leur offrir
un moyen de s’auto-évaluer et pour les enseignants d’épargner ainsi du temps pour
approfondir les concepts scientifiques abordés.