L’enseignement de l’éthique en finance six ans après la crise : constats et perspectives françaises - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Éthique publique : Revue internationale d'éthique sociétale et gouvernementale Année : 2014

L’enseignement de l’éthique en finance six ans après la crise : constats et perspectives françaises

Résumé

La crise financière de 2007-2008 et la crise économique subséquente ont mis en avant deux blocages majeurs : les dysfonctionnements profonds et répétés des institutions et des instruments financiers ainsi que le silence moral des gestion­naires de la finance à propos des responsabilités liées à l’exercice de leur métier. À partir de l’expérience française, le présent article vise à faire le point sur l’évolution de l’enseignement de l’éthique dans les programmes en finance depuis la crise, et ce, à partir de trois questions : dans quelle mesure le sens éthique a-t‑il évolué chez les praticiens de la finance depuis la crise de 2007-2008 ? En quoi l’enseignement de l’éthique en finance, comme lieu de formation principal des gestionnaires en finance, a-t-il changé depuis 2008, et quels sont les blocages et les changements ? Quelles initiatives et perspectives pourraient dépasser la situa­tion actuelle ?
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02006316 , version 1 (04-02-2019)

Identifiants

Citer

Denis Dupré, Emmanuel Raufflet. L’enseignement de l’éthique en finance six ans après la crise : constats et perspectives françaises. Éthique publique : Revue internationale d'éthique sociétale et gouvernementale, 2014, 16 (2), ⟨10.4000/ethiquepublique.1506⟩. ⟨hal-02006316⟩

Collections

UGA CNRS CERAG
52 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More