Activités d'apprentissage et interaction dans un dispositif hybride : retour d'expérience autour d'un module de formation d'un master en technologies éducatives - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Activités d'apprentissage et interaction dans un dispositif hybride : retour d'expérience autour d'un module de formation d'un master en technologies éducatives

Résumé

Cette étude s'inscrit dans le cadre d'un travail de recherche doctorale en cours sur l'apprentissage et les interactions en ligne. L'objectif de l'étude est de présenter les résultats des analyses quantitative et qualitative des interactions en ligne dans un dispositif hybride conçu dans le cadre d'une formation du niveau master. Pour ce faire, nous avons adopté une approche systémique, afin de mieux comprendre le fonctionnement de ce type de formation, et de donner, dans une perspective pratique, une description générale du système de formation dans lequel un rapport entre la démarche d'hybridation conçue et sa perception par les apprenants est digne d'être mis en évidence.
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hal-01983598 , version 1 (16-01-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01983598 , version 1

Citer

Rachid El Ganbour, Mehdi Kaddouri. Activités d'apprentissage et interaction dans un dispositif hybride : retour d'expérience autour d'un module de formation d'un master en technologies éducatives. EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2015, Grenoble, France. ⟨hal-01983598⟩

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