Activités d'apprentissage et interaction dans un dispositif hybride : retour d'expérience autour d'un module de formation d'un master en technologies éducatives
Résumé
Cette étude s'inscrit dans le cadre d'un travail de recherche doctorale en cours sur l'apprentissage et les interactions en ligne. L'objectif de l'étude est de présenter les résultats des analyses quantitative et qualitative des interactions en ligne dans un dispositif hybride conçu dans le cadre d'une formation du niveau master. Pour ce faire, nous avons adopté une approche systémique, afin de mieux comprendre le fonctionnement de ce type de formation, et de donner, dans une perspective pratique, une description générale du système de formation dans lequel un rapport entre la démarche d'hybridation conçue et sa perception par les apprenants est digne d'être mis en évidence.
Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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