Communication Dans Un Congrès
Année : 2014
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https://hal.science/hal-01971207
Soumis le : dimanche 6 janvier 2019-22:04:04
Dernière modification le : mardi 19 octobre 2021-16:10:40
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01971207 , version 1
Citer
Stephen Scott Brewer. Inquiring into the nature of belief: Implications for Learner Autonomy Reflection and Practice. The Answer is Learner Autonomy - Issues in Language Teaching and Learning, 2014, Graz, Austria. pp.45-60. ⟨hal-01971207⟩
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