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Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique
Année : 2016
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https://hal.science/hal-01971187
Soumis le : dimanche 6 janvier 2019-22:03:48
Dernière modification le : vendredi 11 août 2023-22:50:52
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01971187 , version 1
Citer
Thérèse Robin. Frech-Becker, Cornelia, Disziplin durch Bildung- ein vergessener Zusammenhang. Eine historisch-systematische Untersuchung aus antinomischer Perspektive als Grundlage für ein bildungstheoretisches Verständnis des Disziplinproblems.. Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique, 2016, 4, pp.446-447. ⟨hal-01971187⟩
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