Heuristic strategies in mathematics teacher education - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Heuristic strategies in mathematics teacher education

Peter Stender
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1035091
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Dates et versions

hal-01940048 , version 1 (29-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01940048 , version 1

Citer

Peter Stender. Heuristic strategies in mathematics teacher education. CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland. ⟨hal-01940048⟩

Collections

CERME10-TWG14
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