Temporalités de l’activité, de l’apprentissage et du développement : un point de vue de didactique professionnelle - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Chemins de formation Année : 2017

Temporalités de l’activité, de l’apprentissage et du développement : un point de vue de didactique professionnelle

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01894909 , version 1 (13-10-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01894909 , version 1

Citer

Pierre Parage, Gregory Munoz. Temporalités de l’activité, de l’apprentissage et du développement : un point de vue de didactique professionnelle. Chemins de formation, 2017. ⟨hal-01894909⟩
59 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More