Problèmes épistémologiques de la didactique comparée : méthodes, concepts, champ(s) théoriques - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée Année : 2009

Problèmes épistémologiques de la didactique comparée : méthodes, concepts, champ(s) théoriques

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Christiane Peyron-Bonjan  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : vendredi 12 octobre 2018-15:39:19

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Citer

Christiane Peyron-Bonjan. Problèmes épistémologiques de la didactique comparée : méthodes, concepts, champ(s) théoriques. Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, 2009, 176, pp.31-48. ⟨hal-01894611⟩

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