Les dynamiques de coordination dans l'activité tutorale au travail. Les modalités d'accomplissement des schismes interactionnels comme analyseur des processus de hiérarchisation de l'activité des tuteurs - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2013

Les dynamiques de coordination dans l'activité tutorale au travail. Les modalités d'accomplissement des schismes interactionnels comme analyseur des processus de hiérarchisation de l'activité des tuteurs

Vassiliki Markaki
Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble)
CV
Vanessa Rémery
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 936129
Laboratoire Recherche intervention formation et travail

Domaines

Education

Vassiliki Markaki-Lothe  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01886093

Soumis le : mardi 2 octobre 2018-15:34:39

Dernière modification le : jeudi 4 avril 2024-21:31:49

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Dates et versions

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Identifiants

  • HAL Id : hal-01886093 , version 1

Citer

Vassiliki Markaki, Vanessa Rémery. Les dynamiques de coordination dans l'activité tutorale au travail. Les modalités d'accomplissement des schismes interactionnels comme analyseur des processus de hiérarchisation de l'activité des tuteurs. Congrès international de l'AFS (Association Française de Sociologie), Réseau de Travail 23 "Travail, activité, Technique" sur le thème "Hiérarchies en activité, hiérarchies dans l'activité", 2013, Nantes, France. ⟨hal-01886093⟩

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