Article Dans Une Revue
British Journal of Educational Psychology
Année : 2018
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https://hal.science/hal-01873717
Soumis le : jeudi 13 septembre 2018-15:32:11
Dernière modification le : samedi 27 septembre 2025-19:40:55
Citer
Juliette Désiron, Erica de Vries, Anna Bartel, Nalini Varahamurti. The influence of text cohesion and picture detail on young readers’ knowledge of science topics. British Journal of Educational Psychology, 2018, 88 (3), pp.465 - 479. ⟨10.1111/bjep.12195⟩. ⟨hal-01873717⟩
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