O SOCIOGRAMA E OS PROCESSOS GRUPAIS: UMA EXPERIÊNCIA NO CAMPO EDUCACIONAL - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles comunicações Year : 2018

THE SOCIOGRAM AND GROUP PROCESSES: AN EXPERIENCE IN EDUCATIONAL FIELD

EL SOCIOGRAMA Y LOS PROCESOS GRUPALES: UNA EXPERIENCIA EN EL CAMPO EDUCACIONAL

O SOCIOGRAMA E OS PROCESSOS GRUPAIS: UMA EXPERIÊNCIA NO CAMPO EDUCACIONAL

Abstract

This research aimed to present the group displacements experienced by fourteen adolescents who were part of an educational experience that sought to promote the development of interpersonal relationships. Through sociograms, we indicate the place that each participant occupied within the group, besides the leaders and configurations of isolated, peripheral, and solitary subgroups that were formed in their constellation before and after the intervention. We point out an increase of congruent relationships in group space, suggesting an improvement in group relationships. The use of the sociogram may provide elements for the planning of interventions aimed at improving the quality of interpersonal relationships in the educational field.
Esta investigación objetivó presentar los descentramientos grupales vivenciados por catorce adolescentes participantes de una experiencia educativa que buscaba promover el desarrollo de relaciones interpersonales. A través de sociogramas, señalamos el lugar que cada participante ocupó dentro del grupo; los líderes y las configuraciones de subgrupos, aislados, periféricos y solitarios que se formaron en su constelación antes y después de la intervención. Se observa un aumento de relaciones coherentes en el espacio grupal, sugiriendo una mejora de las relaciones grupales. El uso del sociograma puede proporcionar elementos para la planificación de intervenciones que pretenden mejorar la calidad de las relaciones interpersonales en el campo educativo.
Esta pesquisa objetivou apresentar os deslocamentos grupais vivenciados por quatorze adolescentes que faziam parte de uma experiência educativa que buscava promover o desenvolvimento de relações interpessoais. Por meio de sociogramas, indicamos o lugar que cada participante ocupou dentro do grupo; os líderes e as configurações de subgrupos, isolados, periféricos e solitários que se formaram na sua constelação antes e após a intervenção. Apontamos um aumento das relações congruentes no espaço grupal, sugerindo uma melhoria das relações grupais. O uso do sociograma pode fornecer elementos para o planejamento de intervenções com vistas à melhoria na qualidade das relações interpessoais no campo educacional.
No file

Dates and versions

hal-01852014 , version 1 (31-07-2018)

Identifiers

  • HAL Id : hal-01852014 , version 1

Cite

Aurino Lima Ferreira, Tatiana Lima Brasil, Nadja Acioly-Regnier. O SOCIOGRAMA E OS PROCESSOS GRUPAIS: UMA EXPERIÊNCIA NO CAMPO EDUCACIONAL. comunicações, 2018, 25 (2), pp.137-166. ⟨hal-01852014⟩
128 View
0 Download

Share

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More