Etudier des blogs enseignants comme « meilleurs entretiens non directifs » avec des techniques d'analyses textuelles quantitatives - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Etudier des blogs enseignants comme « meilleurs entretiens non directifs » avec des techniques d'analyses textuelles quantitatives

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Education Sciences de l'information et de la communication Méthodes et statistiques
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Identifiants

  • HAL Id : hal-01843595 , version 1

Citer

Muriel Epstein, Nicolas Bourgeois. Etudier des blogs enseignants comme « meilleurs entretiens non directifs » avec des techniques d'analyses textuelles quantitatives. Sciences XXL, journée d'étude de l'INSED, Mar 2017, Paris, France. ⟨hal-01843595⟩

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