Contribution au symposium coordonné par I. Verscheure & C. Amade-Escot, « Genre, représentation et rapports aux savoirs : quels changements dans les processus d’enseignement-apprentissage en EPS ? » - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Les normes sexuées passent-elles par les savoirs en EPS ? Regards croisés pour une analyse scocio-didactique

Contribution au symposium coordonné par I. Verscheure & C. Amade-Escot, « Genre, représentation et rapports aux savoirs : quels changements dans les processus d’enseignement-apprentissage en EPS ? »

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

FABIENNE BRIERE  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01832384

Soumis le : samedi 7 juillet 2018-12:13:15

Dernière modification le : mardi 19 octobre 2021-16:09:41

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01832384 , version 1 (07-07-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01832384 , version 1

Citer

Fabienne Brière-Guenoun, Sigolène Couchot-Schiex. Contribution au symposium coordonné par I. Verscheure & C. Amade-Escot, « Genre, représentation et rapports aux savoirs : quels changements dans les processus d’enseignement-apprentissage en EPS ? ». Colloque international, Le genre dans les sphères de l’éducation, de la formation et du travail ? AECSE & CEREP, Oct 2015, Reims, France. ⟨hal-01832384⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE UPEC LIRTES ESPE-AMU_PUBLICATIONS
55 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More