Troubles morphosyntaxiques chez l’enfant sourd et chez l’enfant dysphasique : similarités et spécificités - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Revue de Neuropsychologie Année : 2016

Morphosyntactic abilities in French children with specific language impairment and with deafness: similarities and differences

Troubles morphosyntaxiques chez l’enfant sourd et chez l’enfant dysphasique : similarités et spécificités

Domaines

Psychologie Linguistique

Clovis LEVREZ  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-01796576

Soumis le : lundi 21 mai 2018-09:14:21

Dernière modification le : mercredi 31 juillet 2024-10:08:03

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Dates et versions

hal-01796576 , version 1 (21-05-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01796576 , version 1

Citer

Béatrice Bourdin, Laure Ibernon, Barbara Le Driant, Clovis Levrez, Luc Vandromme. Troubles morphosyntaxiques chez l’enfant sourd et chez l’enfant dysphasique : similarités et spécificités. Revue de Neuropsychologie, 2016, 8, pp.161-72. ⟨hal-01796576⟩

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