L'interprétation des discordances compétence-performance dans le développement cognitif. L'exemple de la quantification de l'inclusion - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue L'Année psychologique Année : 2002

Competence-performance discrepancies in cognitive development. The case of class- inclusion reasoning

L'interprétation des discordances compétence-performance dans le développement cognitif. L'exemple de la quantification de l'inclusion

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Psychologie
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hal-01779378 , version 1 (26-04-2018)

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Citer

Patrick Perret. L'interprétation des discordances compétence-performance dans le développement cognitif. L'exemple de la quantification de l'inclusion. L'Année psychologique, 2002, 102 (4), pp.693 - 723. ⟨10.3406/psy.2002.29614⟩. ⟨hal-01779378⟩

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