Applications de l'Internet des Objets pour soutenir l'apprentissage
Résumé
Le développement de l’Internet des Objets accentue l’imbrication du numérique avec le physique soulevant de multiples enjeux, y compris pour l’apprentissage. Si l’évolution technologique a pu donner lieu à diverses méthodes et modes d’apprentissage, les implications de l’Internet des Objets pour l’apprentissage restent à saisir. Nous proposons d’étudier les applications possibles de l’Internet des Objets pour soutenir l’apprentissage à partir de trois dimensions d’analyse : données, interfaces et pervasivité. Les axes d’applications identifiés suggèrent que l’IdO favorise un apprentissage caractérisé par l’expérimentation, l’adaptation (au contexte et à l’apprenant), la manipulation d’objets et l’exploration sans contraintes de temps, d’espace ou de supports.
Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte
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