Marcher, décrire, projeter
Résumé
We would like to share here some elements, mainly methodological, which come from a particular pedagogical device: the project workshop in the Villeneuve of Echirolles realised by students in town planning. This workshop results itself and feeds back other research and teaching experiences. Conducted from October 2014 to January 2015, this one-semester workshop led by Jennifer Buyck and Nicolas Tixier responds to an invitation from the Equality, Local Democracy Department of the City of Echirolles. Rather than detailing here the various proposals of projects, we chose to specify the choices made in terms of project methodology: that of always linking local actors, inhabitants and users; that of always relying on a collective of work, for the investigation in situ as for the reflection
Nous voudrions ici partager quelques éléments, principalement méthodologiques, qui sont issus d’un dispositif pédagogique particulier : l'atelier de projet au cœur de la Villeneuve d’Échirolles d’étudiants-es urbanistes. Cet atelier résulte lui-même et nourrit en retour d'autres expériences de recherche et d'enseignement. Réalisé d'octobre 2014 à janvier 2015, cet atelier d'un semestre animé par Jennifer Buyck et Nicolas Tixier répond à une commande du service Égalité, Démocratie Locale de la Ville d’Échirolles. Plutôt que de détailler ici les différentes propositions d'aménagement des étudiant-e-s, nous avons fait le choix de préciser les choix opérés en termes de méthodologie du projet : celui de toujours mettre en relation des acteurs locaux, des habitants et des usagers ; celui de toujours s’appuyer sur un collectif de travail, pour l’investigation in situ comme pour la réflexion.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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