Quelle(s) approche(s) pédagogiques des TIC dans l’Enseignement supérieur au Maroc - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Adjectif : analyses et recherches sur les TICE Année : 2013

Quelle(s) approche(s) pédagogiques des TIC dans l’Enseignement supérieur au Maroc

Résumé

L’importance des TICE dans le déploiement du renouveau pédagogique est incontestable aujourd’hui. Cependant, la réussite de leur intégration demeure tributaire des pratiques enseignantes. Porter une réflexion sur cette problématique, nous a conduite à procéder à une enquête de type qualitatif fondée sur l’entretien libre et sur l’observation. L’analyse des résultats recueillis a fait ressortir que l’approche pédagogique prônée par les enseignants contribue peu à utiliser les TICE dans le module de communication.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01729226 , version 1 (12-03-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01729226 , version 1

Citer

Bezzari Samira. Quelle(s) approche(s) pédagogiques des TIC dans l’Enseignement supérieur au Maroc. Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2013, http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article230&lang=fr. ⟨hal-01729226⟩
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