Technologies de l'implication des parents dans les institutions éducatives - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue internationale de l'éducation familiale Année : 2010

Technologies de l'implication des parents dans les institutions éducatives

Résumé

L’article prend appui sur deux recherches socio-cliniques en milieu éducatif menées entre 2005 et 2009 en Île de France et en Picardie (France). La première porte sur la coopération entre parents et enseignants à l’école primaire et la seconde sur les interventions d’une association d’éducation populaire dans les dispositifs d’appui à la parentalité. Le cadre politique est pris en compte, notamment à travers les rapports et circulaires produits par les ministères de l’Éducation nationale et des Affaires sociales. L’auteur avance que les dispositifs de coopération entre parents et enseignants, comme ceux d’appui à la parentalité, sont à analyser comme des technologies agissant sur l’implication des parents dans les institutions.
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hal-01712958 , version 1 (08-08-2023)

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Citer

Gilles Monceau. Technologies de l'implication des parents dans les institutions éducatives. Revue internationale de l'éducation familiale, 2010, 27 (1), ⟨10.3917/rief.027.0017⟩. ⟨hal-01712958⟩
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