Investigating learners' progression in French as a Foreign Language: vocabulary growth and lexical diversity - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Poster De Conférence Année : 2018

Investigating learners' progression in French as a Foreign Language: vocabulary growth and lexical diversity

Domaines

Linguistique
Fichier principal
Vignette du fichier
CUNYposter.pdf (808.94 Ko) Télécharger le fichier
cuny_studentday_Lisson.pdf (189.72 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-01705828 , version 1 (26-02-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01705828 , version 1

Citer

Paula Lissón, Nicolas Ballier, English Linguistics. Investigating learners' progression in French as a Foreign Language: vocabulary growth and lexical diversity. CUNY Student Research Day, Mar 2018, New York United States. ⟨hal-01705828⟩
32 Consultations
61 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More