Article Dans Une Revue
Contemporary Japan
Année : 2016
Anne-Lise MITHOUT : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01701875
Soumis le : mardi 6 février 2018-11:40:41
Dernière modification le : vendredi 19 avril 2024-16:18:57
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01701875 , version 1
Citer
Anne-Lise Mithout. Children with disabilities in the Japanese school system: a path toward social integration?. Contemporary Japan, 2016, 28 (2), pp.165-184. ⟨hal-01701875⟩
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