Conference Papers
Year : 2015
Raphaël Magnan : Connect in order to contact the contributor
https://hal.science/hal-01692765
Submitted on : Thursday, January 25, 2018-2:07:18 PM
Last modification on : Monday, December 13, 2021-12:02:57 PM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-01692765 , version 1
Cite
Céline Piquée, Caroline Viriot-Goeldel. Efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture au cours préparatoire : climat, engagement et différenciation. Colloque national Lire-Ecrire, IFE; ENS, Sep 2015, Lyon, France. ⟨hal-01692765⟩
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