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Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Adaptations curriculaires et aide aux élèves en difficulté : quels effets sur les apprentissages ?

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01692721 , version 1 (25-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01692721 , version 1

Citer

Céline Piquée, Caroline Viriot-Goeldel. Adaptations curriculaires et aide aux élèves en difficulté : quels effets sur les apprentissages ?. Symposium Adaptations contextualisées du curriculum et construction des inégalités scolaires du Colloque International « Penser les nouvelles problématiques éducatives dans une perspective internationale. Recherches en éducation et recomposition des espaces scolaires et éducatifs», UPEC-OUIEP, 2016, Créteil, France. ⟨hal-01692721⟩
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