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Communication Dans Un Congrès Année : 2001

Évaluer l'accompagnement scolaire : comment la pratique de formation agit sur la pratique d'évaluation

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01692556 , version 1 (25-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01692556 , version 1

Citer

Céline Piquée, Jean-Pierre Jarousse. Évaluer l'accompagnement scolaire : comment la pratique de formation agit sur la pratique d'évaluation. 14ème colloque de l'Admée-Europe « Les interactions entre formation et évaluation », Admée-Europe, Jan 2001, Aix-en-Provence, France. ⟨hal-01692556⟩
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