Un EPA est un système informatisé qui engage l’apprenant dans des boucles d’activités avec rétroactions lui permettant de scruter des écarts de connaissance. La possibilité que l’apprenant et la machine ont de se contredire mutuellement les fait de plus avancer dans leurs activités et génère de nouvelles opportunités d’apprentissage pour l’humain. Dans cet article, nous utilisons ces trois notions (boucle, écart et contradiction) pour définir un EPA, catégoriser les activités réalisables en l’utilisant, et répondre à deux problématiques : celle du design d’EPA et celle de l’utilisation de leurs fonctionnalités. La description de ReaderBench, un système d’aide à l’évaluation de la lecture et de la production écrite de textes que nous avons conçu et implémenté, servira d’exemple.