De la corporéité de l'action aux outils d'enseignement : étude de la matérialité de l'agir professoral
Résumé
Dans l'enseignement tout n'est pas qu'une question de savoir. Les mots sont dits par une personne qui s'adresse à d'autres personnes. Ils sont portés par une voix, une intention et une présence physique. Le savoir n'est pas le seul élément constituant de l'enseignement qui est, ne l'oublions pas, une forme orale non détachée de la personne qui l'énonce.
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