Trajectoire identitaire, apprentissage et médiation d'un praticien au sein d'une communauté épistémique : le cas de l'Open Lab Innovation - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Trajectoire identitaire, apprentissage et médiation d'un praticien au sein d'une communauté épistémique : le cas de l'Open Lab Innovation

Pascal Lièvre
Clermont Recherche Management
Frédéric Denisot
  • Fonction : Auteur

Domaines

Gestion et management Economies et finances

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https://hal.science/hal-01656181

Soumis le : mardi 5 décembre 2017-14:50:38

Dernière modification le : mardi 29 novembre 2022-14:18:07

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01656181 , version 1 (05-12-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01656181 , version 1

Citer

Pascal Lièvre, Frédéric Denisot. Trajectoire identitaire, apprentissage et médiation d'un praticien au sein d'une communauté épistémique : le cas de l'Open Lab Innovation. Observatoires de Communautés de connaissance, Kedge Business School et Beta-CNRS, Jun 2017, Toulon, France. ⟨hal-01656181⟩

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