Brahim Azaoui : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01649551
Soumis le : lundi 27 novembre 2017-15:39:41
Dernière modification le : vendredi 5 août 2022-10:52:19
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- HAL Id : hal-01649551 , version 1
Citer
Brahim Azaoui, Farid Mazi. Les gestes pédagogiques de l’enseignant de FLE en contexte algérien : comparaison entre la séquence d’ouverture et la séquence de clôture . 2017. ⟨hal-01649551⟩
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