On constate toujours en France, comme dans de nombreux pays, un déficit des jeunes filles dans les filières de formation scientifiques et techniques, et tout particulièrement en informatique. Afin de faire évoluer cette situation, il est nécessaire de faire connaître l’informatique le plus tôt possible aux filles, si possible en contexte scolaire, et en leur offrant une expérience positive de découverte et de réussite. Le concours Castor, conçu pour faire découvrir l’informatique aux jeunes, peut contribuer à cet objectif. Notre communication présente une analyse statistique des données recueillies lors des passations du concours Castor des trois dernières années (490 000 candidats cumulés) afin d’étudier ce que les réussites comparées des filles et des garçons révèlent et d’évaluer dans quelle mesure le concours peut atteindre son objectif de promotion de l’informatique auprès des jeunes filles.