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Article Dans Une Revue Enfances & Psy Année : 2009

Schools and violences : brazilan lessons

Écoles et violences : les leçons brésiliennes

Résumé

France is more affected by school violence than Brazil. How do Brazilian schools manage to remain so well preserved when Brazil is confronted with an endemic level of violence ? What can we learn from the Brazilian experience ? By the means of a comparative survey on the link between school violence and the scholastic environment, this review attempts to put into perspective the choices revealed by a certain number of acade- mic positions and their influence on the state of violence at school.
La France est plus touchée que le Brésil par la violence à l’école. Alors que ce pays connaît des niveaux de violence endémique, comment l’école parvient-elle à se préserver ? Quels enseignements tirer de l’ex- périence brésilienne ? À partir d’une enquête comparative sur le lien entre violence à l’école et environnement scolaire, cet article propose de mettre en perspective les choix que révèle un certain nombre de postures scolaires et leur influence sur l’état de la violence à l’école.
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Dates et versions

hal-01615593 , version 1 (19-10-2017)

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Citer

Benjamin Moignard. Écoles et violences : les leçons brésiliennes. Enfances & Psy , 2009, 45 (4), pp.109 - 118. ⟨10.3917/ep.045.0109⟩. ⟨hal-01615593⟩

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