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Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues
Année : 2015
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https://hal.science/hal-01609845
Soumis le : mercredi 4 octobre 2017-09:53:32
Dernière modification le : vendredi 26 avril 2024-10:14:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01609845 , version 1
Citer
Nathalie Auger, Katja Schnitzer. MALEDIVE: eine Lernplattform für Lehrende vielsprachiger Klassen, Les approches plurielles des langues et des cultures /Plurale Ansätze zu Sprachen und Kulturen Gli approcci plurali alle lingue e alle culture . Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, 2015. ⟨hal-01609845⟩
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