Poster De Conférence
Année : 2017
Aisha Siddiqa : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-01599011
Soumis le : samedi 30 septembre 2017-22:49:01
Dernière modification le : lundi 26 février 2024-11:22:13
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-01599011 , version 1
Citer
Aïsha Siddiqa. L2 pragmatic input in EFL classrooms in France: An acquisitional issue . 9th AILA-Europe Junior Researcher Meeting in Applied Linguistics, Sep 2017, Vienna, Austria. ⟨hal-01599011⟩
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