« Bonnes », « vraies » et « quelques meilleures » pratiques d’évaluation de programme de développement en Afrique
Résumé
Dans une perspective heuristique, nous essayons de mettre en exergue les leçons (« les meilleures pratiques ») que nous tirons de cette histoire africaine d'une évaluation particulière pour renforcer le dialogue entre les chercheurs et les agents de développement, les « développeurs » selon Olivier de Sardan (1995). Ces derniers pourront ainsi améliorer leurs pratiques évaluatives et mieux rendre compte aux bailleurs de fonds, aux contribuables et surtout aux bénéficiaires des projets. Nous commençons par faire le point sur la situation contemporaine internationale de l’évaluation de programme, qui est comprise comme un acte permettant d’améliorer une intervention et fondé sur une collecte et une analyse systématique et rigoureuse de données. Puis nous présentons le contexte particulier de l’évaluation qui nous sert, ensuite, à déterminer les maladresses commises et leurs conséquences néfastes sur le processus. Enfin, nous proposons en conclusion quelques recommandations pratiques à l’intention des développeurs.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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