Les réflexions qui vont suivre sont issues d'expériences audiovisuelles personnelles et visent à produire un discours scientifique sur le film lorsqu'il est utilisé comme un outil de recherche au service des sciences humaines et sociales. Il s'agit d'interroger la réalisation documentaire lorsqu'elle est envisagée comme un processus créatif de co-élaboration des savoirs entre filmeur et filmé. Pour cela nous allons voir ce que le dispositif critique propre à la réalisation filmique fait faire au chercheur-filmeur lorsqu'il s'engage sur le terrain de l'intime dans le champ de la santé ? Comment le chercheur-filmeur peut s'en trouver transformé et concourt à l'émergence de connaissances inédites ? Dans la première partie, nous définirons les éléments qui sont constitutifs de cette étude. D'une part, comment se définit cette exigence d'un cinéma documentaire au service de la recherche et d'autre part, que produit en terme de connaissance le fait de filmer l'intime dans le champ de la santé. La seconde partie de l'analyse s'appuiera sur la présentation d'un film « Une journée dans la vie de Georges », réalisé dans une institution médicale « La Maison de Gardanne » qui montre le quotidien d'un malade du sida. Cette étude du film permettra de décrire et d'analyser dans quelles conditions et selon quelles modalités le processus filmique est un support à une transaction des savoirs entre filmeur et filmé.