L’influence de la langue sur la capacité d’imagerie du mouvement - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique Année : 2002

L’influence de la langue sur la capacité d’imagerie du mouvement

Christian Alin
  • Fonction : Auteur
Michel Le Her
  • Fonction : Auteur
Régis Mondor
  • Fonction : Auteur

Résumé

L’objectif de cette recherche est de connaître l’impact de la langue sur la capacité d’imagerie du mouvement d’enfants guadeloupéens. Un individu peut se représenter des informations verbales sous une forme imagée (Denis, 1989; Paivio, 1986). La langue peut- elle influencer cette capacité chez des individus bilingues ? Le créole étant plus imagé que le français (Michelot, 2000), nous prévoyons une influence distincte de la langue sur le degré de vivacité des images mentales. Cent-vingt-trois collégiens guadeloupéens (âge moyen 13.45) ont rempli un questionnaire d’imagerie du mouvement (MIQ de Hall et Pongrac, 1983) mesurant la vivacité d’images visuelles et kinesthésiques. Un groupe « créole » (59 enfants; âge moyen 13.43) l’a passé en créole et un groupe « français » (64 enfants; âge moyen 13.46) en français. Finalement, la langue n’influence pas la capacité d’imagerie mentale de notre échantillon. Mais la vivacité des images kinesthésiques est supérieure en français chez les sujets de 11 à 13 ans et celle des images visuelles des sujets de 14 à 16 ans est supérieure à celle des sujets de 11 à 13 ans seulement en créole. La langue semble influencer la capacité d’imagerie mentale des sujets en fonction de l’âge.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01540818 , version 1 (16-06-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01540818 , version 1

Citer

Frédéric Anciaux, Christian Alin, Michel Le Her, Régis Mondor. L’influence de la langue sur la capacité d’imagerie du mouvement. STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2002, 23 (58), pp. 81-94. ⟨hal-01540818⟩

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