L'apprenance : une ressource pour la resilience. Le cas des femmes ayant été victimes de violences conjugales
Résumé
Certaines femmes victimes de violences conjugales s’inscrivent dans un parcours de résilience et manifestent une attitude positive, voire passionnée, vis-à-vis de l'apprentissage de connaissances et de capacités nouvelles. Cette observation renvoie au concept d'apprenance proposé en sciences de l'éducation (Carré, 2005). Cette attitude d’apprenance, s’exprimant par différentes pratiques particulièrement autodidactes, orientées vers la compréhension de l’événement traumatique (telles que la lecture d’ouvrages spécialisés sur les violences, l’Etat de Stress Post- Traumatique, la résilience, des récits de vie, mais également des recherches sur internet, le suivi de conférences et de stages en développement personnel, …), pourrait-elle favoriser la résilience ? Ces pratiques sont- elles uniquement le fruit de dispositions apprenantes antérieures au traumatisme ou pourraient-elles émerger à la suite de ce dernier ? On peut par ailleurs s’interroger sur les usages et bénéfices personnels et sociaux que ces femmes font de leurs expériences, de leurs nouvelles connaissances et capacités. Cette recherche en cours tend à répondre à ces questions par une étude à la fois qualitative (par des entretiens autobiographiques) et quantitative (par questionnaire), auprès du public cible. L’enquête exploratoire a consisté en des entretiens autobiographiques auprès de 5 femmes ayant été victimes de violences. Ces entretiens ont montré que ces femmes ont multiplié les ressources afin de comprendre leur histoire, pouvoir mettre des mots sur l’événement traumatique et ainsi pouvoir progressivement s’inscrire dans un parcours résilient. L’ensemble de ces ressources les a conduites non seulement à se rétablir, mais également à développer une véritable expertise. Certaines d’entre elles souhaitent, aujourd’hui, mettre à profit leurs connaissances et compétences acquises de manière expérientielle et didactique, afin de soutenir et accompagner d’autres personnes vulnérables. L’objectif de cette recherche sera, d’une part, de comprendre le lien entre l’apprenance comme ressource et la résilience comme parcours. L’apprenance pourrait ainsi être intégrée parmi les facteurs de résilience. D’autre part, cette recherche sera susceptible d’apporter un élément intéressant au domaine de la victimologie et de la psychotraumatologie, en proposant des pistes complémentaires dans l’accompagnement des anciennes victimes de violences, notamment par le rôle facilitateur et incitateur d’apprentissage du psychothérapeute et du travailleur social.
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